Laura Lewin “Para que la educacion cambie en importante necesitamos sobre enormes lideres”

Laura Lewin “Para que la educacion cambie en importante necesitamos sobre enormes lideres”

Como pensar el fin que la pandemia ha producido en las adolescentes. Invitada por Ticmas, Laura Lewin, una de las desmedidos referentes en gestion educativa, abordo las problematicas mas urgentes que obligan a repensar la escuela

?Se puede meditar en los efectos que la pandemia de el COVID ha provocado en los adolescentes? ?Cuales son las lugares de dolor a considerar con la imposicion del aislante? Las ji?venes, esos “bichos diversos” que son como extranjeros en un ambiente nuevo, que saben Ejemplos de perfiles taimi moverse en tribus y no ha transpirado ensayar rebeldias con las que transitan el camino hacia la adultez, se enfrentan en la actualidad con la realidad inedita que las desafia desplazandolo hacia el pelo los intimida.

Meditar en las efectos de la pandemia de el COVID sobre los adolescentes seri­a Asimismo meditar en la ensenanza ?De que modo la no presencialidad y el exceso sobre videoconferencias opera sobre las emociones desplazandolo hacia el pelo las identidades? Invitada por Ticmas, Laura Lewin, una de las desmesurados referentes en gobierno educativa —su ejemplar mas actual seri­a La recien estrenada Educacion. De la escuela de el Saber a la escuela de el Ser—, abordo las problematicas mas urgentes que conciernen a las adolescentes asi­ como que obligan a repensar el rol sobre la escuela desplazandolo hacia el pelo sobre los docentes.

—la de las claves Con El Fin De meditar actualmente en la escuela es como enlazar con las adolescentes a traves de una pantalla.

—Tristemente, gran cantidad de docentes ven como sus alumnos apagan las microfonos asi­ como sus pantallas de prestarle interes a todo otra cosa, menos a ellos. La participacion en clase —virtual o presencial— nunca es opcional. Lo chicos deberi­an obtener involucrarse cognitiva desplazandolo hacia el pelo emocionalmente de conseguir aprender. Un alumno que nunca se involucra, pierde la motivacion desplazandolo hacia el pelo se desconecta. Literalmente Ademi?s. Siento que hoy Existen una hiperpresencia de la pantalla que produce problemas. Chicos agotados cognitiva y emocionalmente, con dolores sobre espalda, ojos irritados, problemas de postura. Una pregunta interesante Con El Fin De hacerles a las directivos de estas escuelas es si tuvieron muchas asesoramiento con un neurologo, con un psicologo o con un doctor Con El Fin De ver cuanto seri­a el ideal de Z m de cada perduracion. La clase virtual no es lo mismo a la clase por Z m. La clave, creo, esta en la interaccion dentro de los alumnos y no ha transpirado en la retroalimentacion. Si educar seri­a soportar vinculos, necesitamos camaras prendidas para conectar con ellos, Con El Fin De anticiparnos, prestar amabilidad a las expresiones faciales. Cada fecha podri­amos procurar sobre identificar quien no esta participando como vos esperas asi­ como discutir de relacionar sobre alguna forma con el novio.

—?Que perdieron las ji?venes con la pandemia?

—Los ji?venes son, falto dubitacion, los olvidados sobre esta pandemia. El adolescente venia como en un ferrocarril a la mi?s superior rapidez y no ha transpirado, sobre pronto, alguien le puso el freno de mano. Se freno su vida, se freno la alternativa sobre ver a la chica o al pequeno que le gustaba en el colegio, se freno la oportunidad sobre abrazarse, de sentirse, sobre ir a bailar, de transgredir las limites de la adolescencia. Eso crea muchisima angustia, gran bronca, mucha impotencia. Igual que adultos Hemos entender que de ellos esta pandemia Ademi?s implica un sacrificio enorme. Por motivo de que, aparte, esta la presencia continuada de la clan. En la adolescencia vos empezas a tener tus espacios, tus secretos, tus momentos Con El Fin De permanecer solo o con quien desees, y Hoy tenes a toda tu estirpe al lado, que muchisima veces te invade. Existen la hiperpresencia sobre la casa asi­ como una hiperpresencia de la monitor. Por supuesto que nunca debemos universalizar, porque nunca todo el mundo los adolescentes se encuentran atravesando igual, cada individuo tiene una familia en particular, sus propios recursos psicologicos asi­ como un campo unico, aunque claramente se ven bastantes ji?venes a la defensiva, algunos inclusive agresivos, asi­ como otro tanto angustiados.

—En la adolescencia se empieza a ensayar la transgresion. Pero ?como hacemos de aceptar que los chicos requieren transgredir la norma, cuando del otro lado, el aislante resulta una disputa sanitaria?

—Es muy trabajoso, y no ha transpirado semejante oportunidad alli vemos el por que de estas fiestas clandestinas. Por un aspecto entienden que estemos en pandemia y que existe que cuidarse, pero por el otro aspecto piensan “?Para! ?Soy un adolescente! Esta era la parte que mas esperaba de mi vida”. Se suponia que las chicos de las ultimos anos de vida tenian que cerrar las ciclos con sus companeros Con El Fin De emprender la universidad. Y no ha transpirado las se encuentran terminando igual que podri?n. Desplazandolo hacia el pelo empezando igual que pueden. Por eso hay que darles un lugar desplazandolo hacia el pelo acompanarlos, entenderlos, oirlos, que puedan hablar. Seri­a importante tambien que toda la angustia y no ha transpirado la incertidumbre que deben la puedan canalizar en alguna cosa que les fascina elaborar, desde hacer musica, componer, cocinar, alguna cosa que los conecte con lo que si se podri?n, que nunca sea invariablemente un “No”.